闭口与开口进行哼唱，前者获取的共鸣较强，哼唱时感到嘴唇、牙齿受到强烈的振动。由于气流被微闭的口部挡回来，有相当一部分转道到鼻咽腔，增强了此腔的共鸣，我们需要的是开口放声能同样保持闭口那样的效果。不能采取跳过哼鸣（闭口哼唱）这一方式的长期训练，否则后果是造成这方面的基本功不扎实。闭口肯定比开口哼唱要容易得多，尽管索然无味、单调机械，但很容易找到共鸣的位置。闭口是一种辅助、借力，向小孩学走路有大人搀扶一把。用哼鸣全面地练几遍平常的练声曲，再选几首简单的歌曲。谁多花精力钻研哼鸣，谁就是未来的成功者。原来基础较好者往往甘愿练习浅度但带有关键性的内容，原来基础较差者往往一步登天，去登攀一些高难度的歌曲，他们顾不到练些浅度的课目。

闭口的程度较紧密，共鸣振动点集中在鼻腔前部；闭口中带有微开，共鸣振动点有嘴唇、牙齿、鼻腔前部与声带振动呼应。闭口哼鸣，运用稳健、均匀的气息，并设法将这样运气的深浅、力度感受固定下来，变成一种方法。用气的方法具体分为：弹气、提气、柔气、运气、沉气、顿气、停气、收气等。在闭口哼鸣中练习，树立一种用气观念，在半开口、开口哼鸣中将这种观念得到继续发挥。带“啊”的共鸣比较靠前，带“喔”略靠后，带“乌”较靠后。用哼鸣可以找到如何运气、口咽腔和鼻咽腔共鸣。初学者本来就不能吸进多少气，到了呼气时只会猛然泄气，不知道用气有多种方法，根据歌曲的各种要求进行灵活运用。

两片嘴唇的闭合松与紧，和两片声带的分开与靠拢有类似之处。将嘴唇收拢变成吹口哨，相当于声带发出的假声。嘴唇的不同形态是构成啊、喔、欧、衣、乌、玉的要素之一。调节嘴唇的自我感觉明显，用镜子一照便知；调节声带的自我感觉就不很明显，但必须明白原由、方法。嘴唇与声带均是多变的器官，嘴唇担任双重任务：咬字吐字、发声。即使发“啊”这样的开口音，嘴唇也是有振颤，如果是发半开口、闭口、撮口音振动的程度更大。嘴唇的变化是能感觉得到的，气息的变化就不容易掌握，有的人也不知道怎么变化。这个问题在闭口、半闭口的哼鸣中能得到很好的启发。

用哼鸣找到共鸣，也要找到气息。共鸣有轻重之分，有混合与单一之分，气息起了关键性的作用。气息由丹田来主导，丹田分为上、中、下：两眉间、第六肋骨处、脐下三指处。歌唱高手将呼吸的三个支点确立在以上三个位置上，谈到如何使劲，最大的着力点就在丹田。既然有闭口的哼鸣，那么气息也有相当哼鸣的叹气。有的人吸足了气之后不知如何呼气，此时想到怎样叹气就有头绪了。叹气与平时的叹气是相似的，但也有不同之处，此刻的人是处于歌唱状态之中，气息不是单纯地呼出，是一个气柱，是由二股相对流的气息组成。不论是否想到叹气，对于一个歌唱内行者来说，始终是在实施有方法的叹气，比平时的叹气平稳、均匀，当然持续能力强。

硬起音与软起音的气息是不同的，前者用的是带弹跳性，有冲击力的强气，后者用的是柔软的、春风一样的弱气。只会运用一种比较生硬、不够流通气息的人是唱不出好的声音来的。起音之后就是中间一段也要用好气息，保持声音的位置不掉下来。哼鸣可以分别采用硬起音与软起音来进行。字正腔圆，子音在前，母音在后；吐字在前，发音在后。出声、引长、归韵，或叫字头、字腹、字尾，或叫一字三音。字重腔轻。千斤白，四两唱。

哼鸣可以分为微声与大声，多练微声，微声就是大声那个地方。哼鸣练自然声区，然后张口练，求得声音圆润、明亮、均匀、统一。直接张口练往往比不上哼鸣那样十拿九稳。哼鸣怎么用气，张口同样怎么用气，不能有两种截然不同的方法。初学者不知哼鸣的特殊意义，重唱歌，轻练声。未下功夫练好基本功之前，一接触到运气便进退两难。哼鸣的运气无需多大的能耐，轻轻一动就有气涌动，从微声逐渐过渡到大声，再由大声逐渐回到小声。

歌唱学些方法，进步是有目共睹的。哼鸣、自然声区练习、伸出舌头练“啊”音等都是不可不练的基础项目。一般来说，共鸣腔内的空气发生振动，其振动频率与声带振动频率相同，就产生了共鸣，共鸣腔与共鸣腔之间也会产生共鸣。哼鸣所产生的共鸣偏重于口腔与鼻腔，口腔张开，口腔内的共鸣成分就会增强。我们要用哼鸣时采用的那种不轻不重的气息唱张口声音。善于哼鸣的人，当自己哼鸣时感到引起了面前的钢琴琴箱内产生共鸣，如果旁边站着一个人会引起此人的共鸣腔的共鸣。自然声区无需多高技巧能轻易发好这几个音，哼鸣无需多大周折就能获得共鸣，要在此基础上认真探讨适当用上气息、放开牙关、打哈欠、叹气等方法后再看声音与共鸣有否更美妙，歌唱是送气与挡气的对决，哼鸣增强了挡气的力量，更能保持送气与挡气的平衡，所以产生了良好的共鸣效果。张口发声，同样要仿照哼鸣的方式，叹气不能放弃吸气状态；吸足气，不能象顶牛一样顶住，想到叹气。哼鸣是一种放大范围的振动，以鼻腔为重点，口咽腔为其次。